Química II
El contenido del programa de Química II está estructurado en las siguientes unidades:
Unidad I: Estructura del carbono e hidrocarburos
Incluye contenidos y actividades para que el alumno comprenda que el carbono es el elemento que construye a los hidrocarburos de importancia económica e industrial. Relacionará a dichas moléculas con su nombre y diseñará procesos de obtención de las mismas.
Resultados de aprendizaje
En el nivel Atender, el alumno:
• Identificará las características del carbono como elemento fundamental para la formación de compuestos orgánicos.
• Describirá y enlistará las diferentes formas de obtención de los hidrocarburos.
En el nivel Entender, el alumno:
• Clasificará y agrupará los hidrocarburos con base a su estructura molecular y propiedades.
• Determinará, a partir de la estructura molecular, la nomenclatura que distinguirá a cada hidrocarburo.
• Explicará y ejemplificará las reacciones orgánicas que dan inicio a los hidrocarburos.
En el nivel Juzgar, el alumno:
• Construirá modelos de moléculas orgánicas e identificará en ellos las hibridaciones de los átomos de carbono para demostrar las estructuras que presentan.
• Interpretará las reglas de la IUPAC para nombrar y diferenciar a los hidrocarburos.
• Solucionará problemas de obtención de los diferentes hidrocarburos.
En el nivel Valorar, el alumno:
• Evaluará la importancia de clasificar a los hidrocarburos con base en su estructura química.
• Justificará las ventajas y desventajas del uso de los hidrocarburos.
TEMA 1. CARACTERÍSTICAS DE LA MATERIA ORGÁNICA
Definición de Química orgánica
Propiedades distintivas de la materia orgánica
Concatenación
Tipos de cadenas
Tipos de fórmulas
Isomería
TEMA 2. ESTRUCTURA DEL CARBONO
Hibridación
Tipos de hibridación
Enlaces δ y
Geometría molecular
TEMA 3. HIDROCARBUROS
Definición
Clasificación
Nomenclatura
Reacciones de obtención
Unidad II: Funciones químicas orgánicas y reacciones de obtención
El alumno identifica a los compuestos orgánicos como sustancias de importancia biológica, económica e industrial. Aplicará las reglas de la IUPAC para darles nombre y propondrá los mecanismos de reacción para su obtención.
Resultados de aprendizaje
En el nivel Atender, el alumno:
• Identificará las características de las funciones orgánicas, así como a las que constituyen a los seres vivos.
• Describirá y enlistará las diferentes formas de obtención de las funciones orgánicas. En el nivel Entender, el alumno:
• Clasificará y agrupará las funciones orgánicas con base a su estructura molecular y propiedades.
• Determinará, a partir de la estructura molecular, la nomenclatura que distinguirá a cada grupo funcional orgánico.
• Explicará y ejemplificará las reacciones orgánicas que originan a cada grupo funcional.
En el nivel Juzgar, el alumno:
• Construirá modelos de las funciones orgánicas e identificará en ellos las hibridaciones de los átomos de carbono para demostrar las estructuras que presentan.
• Interpretará las reglas de la IUPAC para nombrar y diferenciar a las funciones orgánicas.
• Solucionará problemas de obtención de los diferentes grupos funcionales orgánicos.
En el nivel Valorar, el alumno:
• Justificará las ventajas y desventajas en el uso de las funciones orgánicas.
TEMA. FUNCIONES QUÍMICAS ORGÁNICAS Y SU OBTENCIÓN
Derivado halogenado
Alcohol
Éter
Aldehído
Cetona
Ácido carboxílico
Ester
Amina
Amida
Benceno
Unidad III: Estequiometría y pH
Involucra contenidos y actividades necesarios para que el alumno diseñe la respuesta a problemas estequiométricos planteados de interés en su vida cotidiana. Identificará a los ácidos y las bases y sus concentraciones que se miden a través de la escala de pH.
Resultados de aprendizaje
En el nivel Atender, el alumno:
• Identificará los fundamentos de la Estequiometría.
• Identificará las propiedades de las disoluciones ácidas, alcalinas y neutras.
En el nivel Entender, el alumno:
• Comprenderá las relaciones cuantitativas entre las sustancias en la resolución de problemas que involucren reacciones químicas.
• Definirá una relación algebraica entre la concentración de iones de hidrógeno y el “potencial hidrógeno” (pH).
• Relacionará los valores de pH con la acidez o alcalinidad de una disolución.
En el nivel Juzgar, el alumno:
• Comprobará su comprensión de las relaciones estequiométricas al aplicar diferentes métodos en la resolución de problemas.
• Demostrará la utilidad de la escala de pH.
En el nivel Valorar, el alumno:
• Argumentará la importancia y necesidad de realizar cálculos para constatar las cantidades de reactivos que se requieren en un proceso de obtención de productos en una reacción química en el laboratorio o la industria.
• Aplicará sus conocimientos sobre ácidos y bases para el adecuado manejo de sustancias de uso doméstico.
TEMA 1. MOL
Masa molar
Fórmula porcentual
Fórmula mínima
Mol y el número de Avogadro
Volumen molar
Leyes de combinación químic
TEMA 1. CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS
Cálculos
TEMA 1. DISOLUCIONES
Agentes que afectan las disoluciones
Soluciones empíricas
Soluciones valoradas
